La Littératie

Impossible de parler de CAA sans parler de littératie.

C’est quoi la littératie?

Même lorsqu’on a un handicap complexe on peut entrer dans dans le langage écrit.

Selon l’OCDE : la littératie c’est « l’aptitude à comprendre et à utiliser l’information écrite dans la vie courante, à la maison, au travail et dans la collectivité en vue d’atteindre des buts personnels et d’étendre ses connaissances et ses capacités » (OCDE, 2000).

 

Aux Etats Unis on a même créé un centre de littératie!

Ce sont les 2 David: David YODER et David KOPPENHAVER qui l’ont créé! vous pouvez cliquer ici pour visiter leur site (oui je sais… en anglais!)

 

 

Centre de littératie

Jane FARRALL parle de la littératie ici

Lors d’une conférence sur le syndrome d’Angelman. « Literacy and complex needs ». Oui c’est en anglais, mais Jane a un super accent doux ! et puis n’oubliez pas la petite roue crantée en bas à droite pour traduire!

Lynn DEW est interviewée sur la littératie ici

Et c’est tout en français! avec l’association « quand un sourire suffit » lors d’un Facebook Live.

Enfin Karen ERICKSON explique la littératie ici

Lors d’une conférence à Leed. Pour rappel Karen ERICKSON est directrice du centre de littératie en Caroline du Nord.

LYNN DEW ICI
JANE FARRALL ICI
KAREN ERICKSON ICI

STADES EN LITTERATIE

3 stades sont décrits en littératie: on parle de littératie…
1

EMERGENTE

2

TRANSITIONNELLE

3

CONVENTIONNELLE

EXEMPLE DE LITTERATIE EMERGENTE

COMMENT LA LITTERATIE SE DEVELOPPE?

La recherche sur la littératie émergente indique que: 
◦ Les capacités de lecture, d’écriture, d’expression orale/de CAA et d’écoute se développent simultanément et sont interreliées plutôt que séquentielles
◦ Le processus d’apprentissage de la lecture et de l’écriture est un continuum qui commence dès la naissance.
◦ Les enfants apprennent le langage écrit en s’engageant activement dans leur environnement
◦ Les « comportements de littératie » émergents sont variables selon la technologie, le texte, la tâche effectuée et l’environnement
◦ Les technologies, les médias et le matériel utilisé peuvent avoir un impact considérable sur la capacité à démontrer ses compétences en littératie.
Teale et Sulzby, 1989

THE BRIDGE: UN TEST UTILE

AUTEURS: (PIERCE, SUMMER, O’DEKIRK, 2005)

THE BRIDGE  a été adapté de TROLL © Education Development Center, Inc. et traduit en français par Magali BARTHERE. Voici un extrait.

ECRIRE: LES CLAVIERS ALTERNATIFS

Pour écrire on peut utiliser du papier/ un crayon ou un clavier d’ordinateur… Mais cela est parfois impossible pour certaines personnes. On peut aussi écrire autrement! (et ainsi montrer ses capacités en langage écrit)

UTILISATION DE CLAVIER ALTERNATIF
FOCUS

Témoignages

 

Voici des enfants qui sont entrés dans la littératie.

Il s’agit d’enfants présentant différents handicaps, et qui ont appris à lire et à écrire. Université PennState, aux Etats Unis. Janice Light et David McNaughton

HISTOIRES DE REUSSITE EN LITTERATIE